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教育類期刊要有全局思維

——月刊社舉辦專題講座

    來源:月刊社     作者:李益    編輯:趙振宇    時間:2019年12月03日 10:32

近日,月刊社特邀福建省教育科學研究所期刊編輯室主任、《教育評論》執行主編鐘建林作“教育期刊的生存困境及辦刊感悟”專題講座。月刊社各部門負責人、“三刊一報”編輯20余人參加了此次講座。

“辦刊是為了贏利還是其他?”“去迎合還是引領學科領域的研究?”“如何把握編輯專業性,編校和學科的關系?”“如何處理好商人和文人兩種角色?”這是鐘建林針對教育類期刊面臨的生存困境提出的四個問題。而后,他以故事、定位、要點、問題四步驟詳細解讀了這四個問題,通過自己的教學案例,聲文并茂地展示作為編輯該有的學科意識、認識乃至發現和挖掘。

鐘建林認為,在辦刊過程中最重要的是渠道效應。編輯要有資源意識,要深入教學研究,有學科深度;刊社要加強對學科型編輯的培養;教育類刊物要“立德樹人”,服務教育、教師,請更好的專家,做更深度的報道。辦刊者需明確自身定位、跳出模式糾結、做好全局思考,最終達到刊、人相互成就的高度。

月刊社面臨轉型升級期,通過邀請有經驗的專家提出有實踐意義的意見建議,引發群眾性思考,編輯們紛紛表示深受啟發、受益匪淺。

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